为幼儿自由选择唐诗尽可能去自由选择短小的五言绝句，在教授唐诗的过程中，能因应歌曲让幼儿在歌唱的过程中自学唐诗，可以为唐诗配画或者把唐诗编一个小的故事便于幼儿解读这样更容易记忆，同时可以请求幼儿通过自学唐诗展开非常简单的别具一格，自学唐诗最主要的一点，一定是在潜移默化中让幼儿去感觉唐诗中的意境，引领幼儿用自己的语言来传达唐诗的感觉。1.协助幼儿解读唐诗内容为唐诗配画或编小故事可以从孩子习过的唐诗中检验出有形象性较强、语言平浅、节奏流畅、 更容易记诵的短诗，如李白的《静夜思》，孟浩然的《春晓》，李绅的《锄禾》，骆宾王的《咏鹅》等，配画，将听力形象和视觉形象融合一起，没画面的可以用孩子可以解读的语言，将内容编结尾的小故事，协助孩子解读。2.唤起幼儿自学唐诗的兴趣利用广告词学唐诗可以利用孩子对广告词的热情，和孩子一起去找到广告词的特点，引领他讲出广告词的非常简单规律，并和孩子一起给家中的物品编成广告，给孩子建构仿编、别具一格的机会。让孩子在自学与应用于的过程中，拓展孩子的经验，为增进孩子的语言发展创造条件。

让宝宝学唐诗一定要得当有法，我们要培育的是小宝宝的感觉能力，千万无法因为成人观念上或方法上的错误，让宝宝在学唐诗这个问题上产生厌烦甚至反向的心理。3.自学唐诗的最佳时间唐诗要自由选择适合时间、情境不要在宝宝玩游戏得于是以起劲的时候，让孩子停下来游戏来 腹唐诗 ;不要在宝宝很累或胃口不高的时候，让宝宝强打精神来腹唐诗。

家长不妨趁带上宝宝散步的机会，以聊天的方式步步引进。也可以每天相同一个适合的时间作为自学时间(时间不应过于宽，10-15分钟为欠佳，也可分为多个小时间段)。

4.唐诗与其说是让宝宝腹，不如说是让他感觉父母应当把唐诗所要传达的意思用宝宝需要解读的语言讲给他听得。这样不仅可以训练宝宝的听力、 记忆力 ，还可以增进宝宝语言理解能力的发展。

另外，也可以根据唐诗的意境自由选择一下适当的音乐或视频，让宝宝需要全方位地感觉唐诗的感染力和韵味。

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